QUIROZ LABORIN, L. J. Autoconciencia emocional del docente para generar estrategias innovadoras en el aula. AMEXCO Revista Electrónica Educativa, [S. l.], v. 3, n. 7, p. 15–20, 2024. Disponível em: https://www.revistaamexco.com.mx/index.php/ojs/article/view/224. Acesso em: 17 abr. 2024.